ПРИНЯТО

УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом
МБУ ДО «Краснотурьинская ДМШ №1»

Директор МБУ ДО
«Краснотурьинская ДМШ № 1»
_______________С. М. Шотт
Приказ № 03-02/7.2-О от 11.01.2025

Протокол № 1 от 11.01.2025 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о Методическом совете (структурное подразделение)
в муниципальном бюджетном учреждении
дополнительного образования
«Краснотурьинская детская музыкальная школа № 1»
(РЕГИСТРАЦИОННЫЙ НОМЕР 16)

г. Краснотурьинск
2015 год
1

Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании» от 29 декабря 2012 г. № 273 и Уставом муниципального бюджетного
учреждения дополнительного образования «Краснотурьинская детская музыкальная школа №
1» (далее по тексту – Школа) на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.
1.
Общие положения
1.1. Методический совет Школы – коллегиальный орган самоуправления,
объединяющий членов педагогического коллектива Школы в целях осуществления руководства
деятельностью Школы в период между Общими собраниями трудового коллектива Школы.
1.2. Методический совет координирует работу Школы, направленную на развитие
методического
обеспечения
образовательного
процесса,
инноваций,
опытноэкспериментальной и исследовательской деятельности педагогического коллектива.
1.3. Компетенция и порядок деятельности Методического совета Школы определяются
настоящим Положением.
2. Цели и задачи деятельности Методического совета Школы
2.1. Цель деятельности Методического совета Школы – развитие инициативы
коллектива, реализация прав самостоятельности и независимости решения ряда вопросов,
способствующих организации и совершенствованию образовательного процесса, программ,
форм и методов деятельности, а также реализация прав самостоятельности и независимости
Школы в решении ряда вопросов, способствующих организации финансово-хозяйственной
деятельности, расширение коллегиальных форм управления, обеспечение гибкости и
оперативности методической работы Школы.
2.2. Задачи Методического совета:
1. создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих
традиции Школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию,
развитию образовательного процесса в Школе, повышению продуктивности преподавательской
деятельности;
2. изучение профессиональных достижений преподавателей Школы, обобщение ценного
опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива, представление
преподавателей к награждению соответствующего уровня в соответствии с требованиями о
наградах;
3. разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного
процесса;
4. разработка основных направлений методической работы Школы;
5. внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических
материалов;
6. разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение
их в учебный процесс;
7. обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных,
методических и дидактических материалов;
8. организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской
деятельности в Школе, направленной на освоение новых педагогических и образовательных
технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических материалов и т.
д.;
9. организация консультирования педагогических работников по проблемам
совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов
занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
10. профессиональное наставление молодых (начинающих) преподавателей;

2

11. организация взаимодействия с другими образовательными организациями с целью
обмена опытом и передовыми технологиями в области музыкального и эстетического
образования;
12. создание благоприятных условий для проявления педагогической инициативы
педагогических работников, выстраивание педагогического общения на гуманистических
принципах сотрудничества;
13. поиск и использование в образовательном процессе современных методик, форм,
средств и методов преподавания;
14. поддержка инициативы и творчества членов педагогического коллектива в научноисследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности,
направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса;
15. разработка предложений по обеспечению условий для самообразования,
совершенствования и самореализации личности каждого педагогического работника.
3. Содержание деятельности Методического совета Школы
3.1. Содержание деятельности Методического совета Школы определяется целями и
задачами работы Школы, особенностями развития Школы.
3.2. Содержание
деятельности
Методического
совета
предусматривает
совершенствование воспитательно-образовательного процесса, материально-технической базы
Школы, повышение квалификации педагогических работников Школы.
3.3. Методический совет Школы:
1. разрабатывает стратегию основных направлений социального и экономического
развития Школы;
2. выслушивает директора Школы о ходе выполнения планов и договорных
обязательств, результатах хозяйственно – финансовой деятельности;
3. намечает меры, способствующие наиболее эффективной работе Школы, соблюдению
принципа социальной справедливости;
4. организует контроль за реализацией в полном объёме образовательных программ в
соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
5. организует контроль за охраной здоровья участников образовательного процесса;
6. согласовывает локальные акты Школы в соответствии с установленной компетенцией;
7. организует выполнение решений Общего собрания трудового коллектива Школы;
8. обсуждает перспективный план развития Школы;
9. утверждает фонды оценочных средств;
10. организует изучение спроса жителей городского округа Краснотурьинск на
предоставление образовательных услуг, в том числе платных, методом анкетирования;
11. контролирует соблюдение порядка премирования работников Школы, установления
надбавок и доплат к ставке заработной платы и должностным окладам, иных выплат
стимулирующего характера;
12. рассматривает поступившие жалобы, касающиеся деятельности Школы, проводит
дисциплинарные
расследования
нарушений
педагогическими
работниками
норм
профессионального поведения;
13. разрабатывает совместно с директором проект Положения об оплате труда и
стимулирования труда работников Школы;
14. организует контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых
средств, вносит предложения директору Школы в части материально-технического обеспечения
и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Школы;
15. анализирует результаты образовательной деятельности по предметам;
16. разрабатывает положения о проведении конкурсов, олимпиад, викторин и т.д.;
3

17. организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными
преподавателями;
18. участвует в организации и проведении промежуточной, итоговой аттестации,
подводит итоги и вносит предложения по улучшению подготовки, форме проведения
аттестации обучающихся;
19. участвует в обсуждении учебно-методических пособий и дидактических материалов
по предметам, организации и проведении педагогических экспериментов по поиску и
внедрению новых информационных технологий обучения;
20. вносит предложения по представлению педагогических работников Школы к
званиям, наградам и другим поощрениям;
21. решает другие вопросы производственного и социального развития Школы, если они
не относятся к компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы, Педагогического
совета Школы, директора Школы.
3.4. С Методическим советом Школы согласовываются члены экзаменационной
комиссии (комиссий), порядок проведения, формы и сроки промежуточной (экзаменационной)
аттестации, сроки пересдачи экзаменов и члены комиссии, принимающих пересдачу, перечень
учебно – методических материалов, нотных изданий, наглядных пособий, материалов
справочного характера к использованию на экзаменах.
4. Права и обязанности Методического совета Школы
4.1. Методический совет Школы имеет право:
1. вносить предложения директору Школы о повышении качества учебновоспитательного процесса, об улучшении материально-технического обеспечения и оснащения
образовательного процесса Школы;
2. ставить вопрос перед администрацией о поощрении педагогических работников за
активное участие в концертно-просветительской, методической и проектно-исследовательской
деятельности;
3. широко информировать о педагогическом опыте, накопленном в методических
секциях Школы в печати, средствах Интернет;
4. рекомендовать педагогических работников для повышения квалификационной
категории, оказывать поддержку в подготовке документации для прохождения аттестации;
5. выдвигать педагогических работников для участия в конкурсах педагогического
мастерства, «Лучший учитель года» и др.;
6. выдвигать предложения об улучшении учебного процесса;
7. осуществлять экспертную оценку предлагаемых для внедрения в Школе
педагогических инноваций, оказывать необходимую методическую помощь при их реализации;
8. проводить первичную экспертизу документов Школы (программ развития,
образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.);
9. анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять ошибки,
затруднения преподавателей и обучающихся, вносить предложения по совершенствованию
деятельности методических секций и участвовать в реализации этих предложений.
4.1.
Методический совет Школы обязан:
1. регулярно предоставлять отчёт о своей деятельности Педагогическому совету;
2. выполнять намеченные на учебный год Педагогическим советом основные
направления работы Методического совета;
3. рассматривать отчёты о работе методических секций на заседаниях, вносить
предложения по совершенствованию работы методических секций, положительный опыт
рекомендовать Педагогическому совету Школы для использования всеми педагогическими
работниками;

4

4. обсуждать выносимые на заседание Педагогического совета методические доклады,
сообщения, вопросы учебно-методической работы, воспитательного процесса, концертноконкурсной деятельности Школы;
5. осуществлять свою работу на принципах демократии, уважения, учёта интересов всех
членов Методического совета Школы.
4.3. Контроль за деятельностью Методического совета осуществляется директором,
председателем Педагогического совета Школы в соответствии с планами методической работы
и внутреннего контроля за качеством образования.
5. Структура и порядок формирования Методического совета Школы
Организационной формой работы Методического совета Школы являются

5.1.
заседания.
5.2. На заседания Методического совета Школы могут приглашаться лица, участие
которых вызвано необходимостью при рассмотрении и решении отдельных вопросов
(обучающиеся выпускных и предвыпускных классов, родители или законные представители
обучающихся, представители Управления культуры, общественности и др.).
5.3. Методический совет Школы формируется в следующем составе: директор,
заместитель директора по учебно – воспитательной работе, представитель трудового
коллектива, заведующие методическими секциями (отделениями), представители обучающихся
старших классов, представители Попечительского совета Школы с правом совещательного
голоса, представляя интересы обучающихся.
5.4. Заседания Методического совета Школы проводятся в соответствии с планом
работы или по мере необходимости.
5.5. Время, место и повестка заседания Методического совета Школы сообщаются не
позднее, чем за 10 дней до его проведения.
5.6. Председатель и секретарь Методического совета Школы избираются из его
состава открытым голосованием сроком на один учебный год.
5.7. Решения Методического совета Школы принимаются открытым голосованием и
считаются действительными, если при голосовании присутствовало не менее 2/3 (двух третей)
списочного состава и за решения проголосовало простое большинство присутствующих на
заседании.
5.8. Решение
Методического
совета
Школы
оформляется
Протоколом,
подписываются председателем и секретарём, утверждается приказом директора Школы. После
утверждения приказом директора Школы решение становится обязательным для всех.
5.9. Возражения кого-либо из членов Методического совета Школы заносятся в
протокол заседания Методического совета Школы.
5.10. Книга протоколов Заседаний Методического совета Школы пронумеровывается,
прошнуровывается, закрепляется подписью директора Школы, печатью Школы и хранится в
делах Школы постоянно.

5